¿Realizamos una evaluación sistemática de los roles que tienen las personas con discapacidad y los familiares de nuestro servicio? ¿Tenemos planes para modificar esos roles? ¿Realizamos prospecciones del entorno para encontrar o generar oportunidades para las personas ? ¿Cuántas personas de nuestro servicio han participado a lo largo del último año en el entorno comunitario? ¿Cuántas veces han participado? ¿Acompañamos a los familiares de las personas de nuestro servicio en el proceso de búsqueda y participación de sus familiares? ¿Tenemos conocimiento explícito de los roles que desempeñan los familiares de nuestro servicio en entornos comunitarios? ¿participamos en los foros de nuestro entorno en el que se planifican acciones, actividades… para el municipio? ¿Sabemos como apoyar y acompañar en entornos comunitarios a familiares y personas con discapacidad?
Modelo de Ocio inclusivo
Materiales de empleo
http://www.feaps.org/archivo/centro-documental/cat_view/104-empleo.html
Oposiciones para personas con discapacidad intelectual o del desarrollo
Programa Cruce de caminos
http://www.feaps.org/archivo/centro-documental/cat_view/85-salud.html https://www.youtube.com/watch?v=HbJxOXWeuD8
Grupo GADIR (se adjuntará pdf)
Programa Amadip-Esment VINCULOS
https://www.youtube.com/watch?v=e6DgHaCFEwg
O’Brien, J. Supporting social roles. A second bottom line for services to people with develomental disabilities.
Formadores en derechos (se adjuntará vínculo o pdf)
Evaluadores de calidad de vida (se adjuntará vínculo o pdf)
Accesibilidad cognitiva Cooperativa Altavoz